隨著“十三五”教育信息化工作的全面推進，“互聯網+教育”的發展也開始步入了快車道。互聯網、物聯網、大數據等技術的日益成熟，為院校教學工作帶來了許多新的機遇與挑戰，尤其是院校資源建設和管理帶來了新的視角與充分的技術支持。如何快速構建優秀的教學資源？如何準確獲取資源中的有效的教學資源數據？是當下各院校改善教學質量的重要環節之一。
在大數據、移動計算、錄播等技術深入發展的支撐下，構建、管理閉環式教學資源庫已成為院校教學信息改革新的發展方向。卓智網絡科技有限公司（簡稱“卓智”）基于豐富的智慧校園網絡運營經驗，對教學資源解決方案進行了全面深入的研究，傾力打造出軟件、硬件一體化的一站式資源構建產品解決方案——智慧資源產品，有效的解決了以往教學資源制作的諸多問題。以往，因受到資金、場地、設備及技術等各個方面的因素影響，傳統數字化教學資源的制作過程相對漫長，嚴重影響了教師的積極性。另外，面對眾多的教學資源，師生無法從中有效地獲取所需資源數據，降低了信息的使用及學習效率。智慧資源以改善傳統錄播現狀為出發點，重磅推出高效便捷、軟硬一體化的全自助資源錄制產品——MReal系列產品線，讓教學資源制作更輕量、更便捷，助力高校加快教學信息化進程。
MReal-Mini100，極簡版實景錄播設備
MReal-Mini100（簡稱“Mini100”），是一款可輕松制作簡潔版課程并實現在線直播功能的實景拍攝系統。該產品對錄制環境要求低，配套移動智能設備，攜帶輕便，教師可在辦公室、休息室、臥室等場域啟動錄制，有效解決了校方在資源建設過程中為改善錄課環境而大幅增加場地投入建設的問題。資源錄制過程支持一鍵切換自定義畫面布局及智能化美顏的功能，教師無需繁瑣的操作過程，便可輕松錄制，一鍵生成資源，最后系統會自動將資源同步到用戶個人資源管理庫，較大程度上提高了錄制效率及教師授課積極性，真正為院校實現從繁至簡的錄課體驗。
MReal-Mix200（簡稱“Mix200”），是在Mini100的實景錄播基礎上，集虛擬場景及可自動切換的真實場景為一體的課程制作工具/制作室。Mix200其軟硬件搭載采用先進摳像算法，配套紅外體感攝像機（A·D·G），支持教師、學生的全景與特寫畫面采集，智能分析老師的站立位置、授課動作，實現畫面的自動跟蹤、切換功能。軟件還可支持板書特寫、電腦PPT等信號源的同步采集，多樣化3D場景建設的智能切換，多類別信號源虛擬大屏幕以及全屏的投放等。除了可通過鍵盤鼠標控制外，產品還可通過連接外置設備進行控制，具有軟件功能實體化、操作靈活方便多樣化的特點。
Mix200通過一個環境，一套設備，實現虛擬錄播+實景錄制兩項工程，一站式量化生產資源，真正為院校實現了輕便錄制、快速積累課程資源的目標。首先，產品構建簡單，對空間和經費要求低，校方可在極小空間內迅速布置資源制作室。其次，產品使用簡易，教師授課后若需對資源進行修改或記錄，可隨時進入系統，使用簡單易用的工具編輯，并將成品自動同步到教學空間。再者，軟硬件一體化設備維護簡單，校方無需再配備專業人員進行產品維護，可大大減少投入成本。
MReal-Magic300（簡稱“Magic300”），是基于Mini100&Mix200實景錄制、虛擬錄播功能的軟硬一體化產品，針對錄制環境條件的優化而進一步提升了產品配套硬件設施。Magic300可根據院校實際場域與空間情況而設定產品投放需求，真正打破空間、地域、環境的局限性，并以完美的聲光電高標準錄制環境，成為即開即用、一鍵錄播的封閉式移動自助錄播設備。
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（MReal-Magic300產品展示圖）
此外，智慧資源平臺的用戶只需登錄統一的身份認證系統，平臺將自動識別其教師或學生的身份，并為其篩選資源內容，生成個人資源庫，便于資源進行歸類整合；通過智慧課堂線上學習產品“云學堂”以及線下互動教學產品“雨課堂”可進行資源的輸入及輸出；系統還可將課程內容實時同步直播，通過網絡和終端對接不同空間，實現多模態互動；后臺管理者可通過資源整合終端快速瀏覽資源全景，進行有效的資源數據分析。
百年大計，教育為本。2016年6月，國務院在《教育信息化“十三五”規劃》中指出：“需全面提升教育質量，鼓勵學校或地方可通過與具備資質的企業合作，整合各類優質教學資源，推進資源普遍開放共享模式。”智慧資源一站式產品解決方案為您提供從資源建設、資源管理再到資源數據呈現的閉環式生產管理體系。以積極響應國家“互聯網+教育”新號召，促進教育內容、教學手段和方法現代化為目標，卓智智慧資源充分利用優質資源與先進技術，創新運行資源建設機制與管理模式，配合院校實際情況整合現有資源，放眼構建先進、高效、實用的數字化教育資源，真正實現資源共建、資源共享、資源共惠的智慧教育新目標。
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